第117回勉強会報告

「日本語教育に関するグループディスカッション」

今学期初めての開催となる勉強会では、新しく長春にいらした先生方が教師会に馴染めるよう、グループに分かれてのディスカッションを行いました。希望するトピックについて、全ての先生方が参加できるように、ディスカッションは前半と後半の二部構成で行いました。

前半のディスカッションでは、あらかじめ用意されたトピックから、それぞれ興味のあるトピックについて、各グループで議論していただきました。

後半のディスカッションでは、日本語教育に関する議題に即したグループを設けました。そして、自分の興味のあるグループに再度分かれていただき、議論していただきました。

 １．前半ディスカッション

・長春生活　
新学期の学校の様子、軍事訓練　6月実施か9月実施
休日等の過ごし方、自転車に乗る　など
食生活について

・中国人学生の特徴　
長春の大学で日本語教育の特異性
長春各大学の違い
日本語教育に関係する場
学生との交流の方法、交流について　その意義
学生との交流について　距離感をどうとるか

・授業に関する悩み　
日本事情(歴史)について、学校からの指定、教科書の指定の無い状況で、何に重点を置いて授業を進めるのか？中国の学生にとっては、日本史の細かい点は難しいので、歴史の大まかな流れを教える。

・学生の進路
長春の学生の就職について、また就職後

・授業外での学生との交流
長春の大学で日本語教育の特異性
長春各大学の違い
日本語教育に関係する場
学生との交流について、その意義

・能力試験対策 など

・その他
学生の数の増減、近年の長春の教育機関において学生数の推移

２．後半ディスカッション
グループ　大会関係（スピーチコンテスト指導、作文コンテスト指導など）
スピーチ大会指導について
指導点　発音　文法　内容
上記の点を指導する際、結果よりその過程を重視すること
動機の高め方

グループ　初級授業（主に基礎的な日本語能力養成に関して）
ら行、にゃにゅにょ等の発音がうまくできない。
発音矯正の仕方
助詞の使い方　は　が　など
活用の仕方

グループ　中上級授業（より専門的な日本語能力養成に関して）
N１対策授業について　特に読解方法
中上級授業会話授業について
クッション言葉の重要性
ロールプレイのレベル
微妙なニュアンスの違いを教える意義
発音指導
ビジネス会話、作文について
教材、指導法

グループ　その他授業（ビジネス、日本事情、文学史、古文など)
古典の指導法
トピックの選択
指導時の媒介言語について
ビジネス系授業
授業に対する学生のモチベーションについて
敬語の使用に関しての注意点
学生の日系企業への就職状況
日本事情の科目と大会への応用について